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2015年四川教师公招《公共基础知识》真题试题及答案

www.kao910.com 2015-07-22 考教师网 点击数:
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2015年四川教师公招真题试题及答案(四川娱乐老虎机考试)
2015
年四川省娱乐老虎机考试《公共基础知识》真题

  1. 判断题(共30道小题,每小题1分,下列各题中,你认为正确的请选“”,错误的选“×”;全部选“”或全部选“×”,均记为0分。)
  • 我国教育的根本使命是以经济建设为中心,培养经济建设所需要的各类专门人才。
  • 遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。
  • 在教学活动中,随着学生学习能力的提高,教师的作用下降,教师的压力也随之减少。
  • 上课听讲,师傅带徒,母鸡带小鸡都是教育现象。
  • 文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。
  • 知识经济时代,知识显得很重要,因此,学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。
  • 复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里,由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。
  • 卢梭认为:“出自造物主之手的东西都是好的,一到人手里,就全都变坏了。”由此,他提出自然教育的主张。
  • 班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生,实现对学生思想和行为的控制。
  • 教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。
  • 师生关系是隐性课程。
  • 不同的学生受同一个老师教育,心理反映各不相同,说明人的心理想象是先天固有的。
  • 布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。
  • 学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。
  • 根据埃里克森的心理发展阶段理论,小学生经常思考“我是谁”这个问题。
  • 学习困难学生就是智能不足的学生。
  • 场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。
  • 学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。
  • 动作技能与肌肉运动有关,与大脑无关。
  • 处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师,家长等权威。
  • 按照操作性条件反射的观点,行为之所以发生变化的条件是模仿。
  • “上行下效”,“耳濡目染”,这是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。
  • 在教育行政执法中,违法者必须服从教育行政执法主体单方作出的处置决定。
  • 根据我国《义务教育法》,实施义务教育,不收学费,可收杂费。
  • 根据我国《预防未成年人犯罪法》,教师和学校对学生的法制教育负有直接责任。
  • 教育法律救济以侵权损害事实为前提。
  • 学生申诉必须以书面形式提出。
  • 学校通过对学生优良品德的培养可以逐渐改变社会风气。
  • “终身学习”是我国《娱乐老虎机教师职业道德规范》中的基本内容。
  • 教师职业道德结构中最重要的是教师职业道德认知。
  •  
    二.单项选择题(共45小题,每小题1分,共45分。每小题仅有一个选项是正确的,选择你认为正确的答案。)

  • 发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题,实现认识的过程,强调学生的主体,这一教学模式的提出者是()
  • 奥苏贝尔                           B.布鲁纳
  • C.柯勒                               D.瓦。根舍因
  • 某教师对学生说:“我让你们干什么,你们就得干什么。”这种教师属于()
  • 仁慈专断型                         B.放任自流型  试题来源:www.kao910.com
  • C.民主型                             D.强硬专断型
  • “不愤不启”“不悱不发”见诸于()
  • 《大学》                           B.《中庸》
  • C.《论语》                           D.《学记》
  • 实用主义教学是在批判()的基础上提出来的。
  • 马克思主义教育学                  B.文化教育学
  • C.实验教育学                        D.赫尔巴特教育学
  • 选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立是()
  • 神本位与人本位        
  • 个人本位与社会本位
  • 社会本位与自然本位
  • 个人本位与自然本位
  • 在教师知识结构中,关于缄默知识的理解,正确的是()
  • 它是显性知识
  • 可以被明确地传授
  • 可以用词语表达
  • 可以通过实践活动而获得
  • 利用校园的花坛、草坪影响学生的品德,这种德育方法是()
  • 品德评价法                       B.榜样示范法
  • C.情感陶冶法                       D.说服教育法
  • 影响师生关系的核心因素是()
  • 教师的素养                        B.学校的管理
  • C.国家的政策                        D.学生的认识
  • 在德育过程中,各个要素之间存在着错综复杂的关系,为了取得最佳的教学效果,要处理好的关系是()
  • 教育者与教育内容的关系
  • 受教育者与教育内容的关系
  • 教育者与受教育者的关系
  • 教育内容与教育方法的关系
  • 传统教育学认为教育学有两个基础:一是心理学,二是()
  • 哲学                             B.伦理学
  • C.人类学                           D.社会学
  • 罗杰斯的“非指导性教学”的教育目的是使学生()
  • 一般发展                        B.全面发展
  • C.情感发展                        D.自我实现
  • 古代学者朱熹认为“论先后,知为先;论轻重,行为重”,这体现的德育原则是()
  • 一致性原则                      B.正面引导原则
  • C.知行统一原则                 D.严格要求原则
  • 我国全面发展教育的基本内容始终强调把()放在最优先位置。
  • 德育                         B.智育
  • C.体育                         D.美育
  • 上历史课时,教师将学生带到博物馆观看文物,这种教学方法是()
  • 模型直观                     B.实物直观
  • C.言语直观                     D.意念直观
  • 赫尔巴特说:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面。我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是()
  • 掌握知识与发展智力相统一
  • 间接经验与直接经验相统一
  • 教学是知、情、意统一的过程
  • 教师主导与学生主体和结合
  • 在《娱乐老虎机班主任工作规定》中,班主任角色的定位不包括()
  • 学生日常思想道德教育的实施者
  • 学生健康成长的引导者
  • 学生自我完善的辅导者
  • 学生管理工作的主要实施者
  • 针对当时农民存在愚、穷、弱、私四大问题,提出文艺、生计、卫生、公民四种教育。采取学校教育、社会教育、家庭教育三大方式的教育家是()
  • 雷沛鸿                    B.晏阳初    试题来源:www.kao910.com
  • C.陶行知                     D.梁淑琪
  • 下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是()
  • 知识与技能                 B.过程与方法
  • C.能力与结果                 D.情感,态度价值观
  • 教师必须做到以身作则,为人师表,这体现的教师劳动特点是()
  • 复杂性、创造性            B.连续性、广延性
  • C.长期性、间接性            D.主体性、示范性
  • 教师对学生的期望有时会或明或暗的传递给学生,并对其产生影响,这种效应是()
  • 从众效应                  B.罗森塔尔效应
  • C.马太效应                  D.晕轮效应
    20.教师对学生的期望有时会或明或暗的传递给学生,并对其产生影响,这种效应是(  )
    A  从众效应    B 罗森塔尔效应     C.马太效应    D晕轮效应
    21.学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这一总的概念中,这种学习属于(   )
    A 下位学习 B同位学习  C  上位学习  D 并列学习
    22.在指导学生面试时,教师非常重视训练学生进入面试考试时的仪态,仪表、眼神及如何和面试官打招呼等细节,以期待给面试管留下好印象,这是充分利用了(  )
    A 前摄抑制     B 倒摄抑制     C首因效应     D 近因效应
    23.按照信息心理加工学的观点,的学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏和血液循环是什么关系”等问题需要的是
     A.陈述性知识     B 程序性知识
    C.策略性知识      D 默会知识
    24.教师中在教学中教会学生学习“going”的“ing”在教学生学习“Playing”“coming”
       就能达到事半功倍的效果,可以解释这种学习现象的是(   )
    A 共同要素说         B 形式训练说
    C 概括化理论         D 实质训练说
    25.学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏,这种归因属于(    )
    A.  内部   不稳定  可控的
    B 外部 稳定 不可控的
    C 内部  稳定  可控的
    D外部 不稳定 不可控的
    26.教学中教师讲到重难点时,放慢语速,提高音调,这是利用刺激的(   )
    A 适应  B 对比  C 泛化D 分化
    27.老师问妙妙:“你有兄弟吗?”,“兄弟叫什么名字?”“明明 ”,“明明有兄弟吗?”“没有”。按皮亚杰的儿童认知发展理论,妙妙的思维处于(    )
    A 感知运动阶段  B 前运算阶段   C具体运算阶段  D形式运算的阶段
    28.教师通过学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况,这种方法属于(   )
    A调查法    B观察法    C实验法    D 调查法
    29.学生在阅读学习过程中,当遇到困难或不熟悉的材料时,能放慢阅读速度或重
    这主要属于元认知策略中的(   ) 
    A 计划策略  B反馈策略   C调节策略    D资源管理策略
    30.学生小敏在近端时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等,总认为试题有遗漏,作业没做完,书包里的东西没收完……这种行为表明他有(    ) 倾向
    A焦虑    B 过敏     C 强迫      D 怀疑
    31.娱乐老虎机心理健康教育的主要任务不包括(    ) 
    A维护学生的心理健康
    B诊治学生的心理疾病
    C促进学生形成健康的心理素质
    D帮助学生树立有问题时的求助意识
    32.萌萌原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,萌萌的这种行为消失了,根据加涅的学习结果分类,这里发生的是(   )学习
    A言语信息      B态度       C智慧技能      D认知策略
    33.按照认知心理学的观点,机械学习有意义学习划分的主要依据是(   )
    A 新旧知识是否建立非人为实质性的联系
    B 学习是否主动学习,反复练习
    C 要学习主要内容是教师呈现还是由学生发现
    D学习的目的是解决问题还是获得知识
    34.孔子说“举一隅,不以三隅反,则不复也”,这句话说明的学习现象是(   )
    A学习定势    B学习迁移    C学习兴趣  D学习习惯

  • 在我国教育法体系中,法的效力层次最低的是()
  • 教育行政法规                  B.教育单行法
  • C.地方性教育法规                D.教育行政规章
  • 根据我国《未成年人保护法》,对于违法犯罪的未成年人应实行()
  • 教育为主,惩罚为辅             B.惩罚为主,教育为辅
  • C.只能教育,不能惩罚             D.严厉惩罚,并从学校开除
  • 道德行为选择的意志自由表现了人的()
  • 创造性和自主性                 B.能动性和发展性
  • C.能动性和自主性                 D.能动性和创造性
  • 在教育权利中最基本的教育权利是(   )
  • 家长的教育权利     B.国家的教育权利
  • C.学校的教育权利     D.学生的受教育权利
  • 下列属于最严重的行踪处罚的是(   )。
  • 财产罚              B.申诫罚
  • C.人身罚              C.行为罚
  • 教育部在《关于全面贯彻教育方针减轻娱乐老虎机生过重课业负担的意见》中明确规定,学校、教师不得按学生考分高低排列名次,张榜公布。这是为了保护未成年人的(  )。
  • 财产权                      B.隐私权
  • C.受教育权                    D.姓名权
  • 教师最基本的职业权利是()
  • 学术研究权                  B.教育教学权
  • C.获取报酬权                  D.参与学校管理权
  • 教育法律救济的主要方式是()
  • 行政渠道                    B.司法渠道
  • C.仲裁渠道                     D.调节渠道
  • 师德的灵魂是()
  • 关爱学生                    B.加强修养
  • C.认真教学                    D.提高业务水平
  • 李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽,李老师的行为所违背的教师师德规范是()
  • 依法执教                    B.关爱学生
  • C.爱岗敬业                    D.廉洁从教
  • 娱乐老虎机教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造的方法属于()
  • 宣传演讲法                    B.榜样教育法
  • C.自我修养法                    D.对话教育法
     

    1. 判断简析题(共6小题,1、3、5题每题1分,2、4、6题每题2分,先判断,正确的选“”,错误的选“×”,然后选择支撑你观点的选项。246题至少有一个选项是正确的,错选、多选,少选均不得分。)
    根据下面资料,作答12题。
    【资料】鉴于班级授课制忽视学生个别差异的弊端,我国课堂教学组织形式应重新回归到个别教学。

  • 这种说法是否正确?
  • 为什么?
  • 我国人口众多,目前还不能广泛采用个别教学
  • 新课程改革非常重视学生的个性发展,应该回归个别教学
  • 我国人均教育资源并不丰富,班级授课制能节约教育资源
  • 个别教学有利于学生之间交流、沟通
  • 班级授课制也能关注学生的个体差异
  •  
    根据下面资料,作答34题。
    【资料】动机具有加强学习的作用,所以学习动机越强,学习效果越好。

  • 这种说法是否正确?
  • 为什么?
  • 从事较容易的学习活动时,动机强度越高,学习效果好
  • 从事高难度的学习活动时,动机太强,学习效果反而差
  • 学习动机越强,期望值越高,学习效果越好
  • 学习动机与效果的关系因个体及材料的不同而不同
  • 学习动机、学习效果、学习材料之间呈现U形曲线
  •  
    根据下面材料,作答5、6题。
    【资料】某校学生成功,性格内向,一次教学考试不及格,班主任王老师当着全班同学的面对他说:“你还‘成功’呢,你干脆改名叫‘失败’吧,叫‘失败’多好,还是‘成功之母’。”

  • 王老师的做法是否正确?
  • 为什么?
  • 王老师的语言诙谐幽默
  • 王老师的言语有失规范
  • 王老师不尊重学生,伤害了学生的心灵
  • 教师对学生的教育方式要因人而异
  • 王老师严格要求学生是对的
  •  
    四、案例分析题(共8小题,每小题2分,共16分。每小题至少有一个选项是正确的,错选、多选、少选均不得分。)
    根据下面资料,作答1、2题。
    资料】某小学语文老师教《瑞雪图》,是这样教学的:在背景音乐声中,屏幕上显示大雪纷飞的图景......,导入课题后,教师要求学生自读课文,然后设问:“雪花是什么形状呢?请同学们观察。”随即将雪花投影在屏幕上。接着教师范读,学生默读,并要求学生找出描写雪景的词语和句子,教师作解析,对写雪景的段落,点了几个学生来读,都读得声情并茂,得到了教师的表扬。最后全班齐读,教师总结归纳。
    在讲解词语时,教师为了对比形近字,采用不同的颜色,如“析”和“拆”,“析”是白底黑字,“拆”字特地用了白底红字。
    在分析课文时,教师问:“同学们,冬天和春天的树有什么不同呢?”甲同学回答:“冬天的树叶子全掉光了,春天来了树叶又长出来了。”教师点头说该同学观察仔细,又点了乙同学起来回答,乙同学说:“我们四川冬天很多树不掉叶子,反倒是春天里落叶。”教师说:“这是你个人的看法,我不这样认为。”教师又问下一个问题:“瑞雪为什么是丰年的预兆?”学生纷纷举手,几个学生的回答都差不多,教师都予以肯定。乙同学也举了手,但直到下课也没机会。课后,乙同学说,他不但看了《大百科全书》,还上网搜索了相关信息,觉得瑞雪兆丰年还有其他解释......

  • 关于该教师的教学,以下说法正确的是(    )。
    1. 教师采用了情境教学将学生置于虚拟的雪景中,有助于对课文的
    2. 对比形近字时,“拆”字白底红字,清晰突出,更能引起注意
    3. 让学生观察屏幕上的雪花形状,是启发式教学
    4. 该教师对待乙同学的方法,保证了教学任务的完成,体现了教学机智
    5. 被点到的几个学生都回答得很好,说明该老师善于因材施教
  • 针对该案例,以下说法正确的是(    )。
    1. 网络时代,学生知道的或许教师不知道,师和生的角色不是绝对的
    2. 该教师采用了自读、默读、范读、齐读,学生的主体性得到充分体现
    3. 课堂上不同地区冬春天树木落叶的争论,说明新课改倡导的三级课程体系确有必要
    4. 乙同学对“瑞雪兆丰年”的探究,说明他的求异思维能力比较强
    5. 教师在教学中应该是一个裁判,否则学生无所适从
     
    根据下面资料,作答3、4题。
    【资料】数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然,一声喜悦——“想出来了”打破了教室的寂静,大家顿时笑了起来。教师一看,原来是比较腼数学成绩并突出的张彬,立即批评他扰乱了课堂......,受到批评的张彬马上趴在桌上默不作声。

  • 对于该教师的做法,以下观点正确的有(    )。
    1. 教师批评张彬、维持课堂纪律的方式是正确的
    2. 教师打破了活跃愉快地课堂气氛
    3. 教师的批评挫伤了张彬的学习积极性
    4. 教师的做法是对的,张彬的叫喊扰乱了其他同学的思维
    5. 教师批评教育张彬的方式不当
  • 该案例给我们的启示(    )。
    1. 课堂教学秩序的维护需要教育机智
    2. 维持课堂纪律不能以损伤学生的自尊心为代价
    3. 教师应该了解学生的心理特征,才能更好地处理师生关系
    4. 纪律只是手段,维护学生的学习积极性,提高学习效果才是目的
    5. 教师权威比课堂气氛、学生心灵更重要
     
    根据下面资料,作答5、6题。
    【资料】某初三学生住校,睡上铺,一天晚上熄灯以后,违反学校规定和宿舍同学一起看流星雨,不小心跌下床,摔成植物人......家长和学校为了巨额医疗费发生了争执,双方协商不成,学生家长将学校告上法庭。法院调查发现学生床的护栏高度只有16.5厘米,不符合国家不低于20厘米的标准。法院最终判决学校负主要责任。学校对该生的班主任也作了承担部分医疗费的处理。

  • 针对以上案例,学校的做法错误的是(    )。
    1. 学校购买的床不符合国家标准,要追求采购人员的责任
    2. 班主任对学生管理教育不力,承担学生治疗费用30%
    3. 给予同宿舍其他同学纪律处分
    4. 加强对全校学生的安全教育和管理
    5. 把不符合标准的床护栏全部换掉
     
  • 关于这起学生意外伤害事故,以下说法正确的是(    )
  •    A. 学校在这起事故中有过错,应当承担主要责任
       B. 学生不遵守学校的管理规定,自己应当承担一定责任
       C. 学生床不符合国家标准,学校可以向生产厂商索赔
       D. 班主任对学生管理不到位,应该承担赔偿责任
       E. 班主任在该事件中没有直接过错,学校的处理不恰当
     
       根据下面资料,作答7、8题。
       【资料】小飞是小学二年级学生,因为某种原因未能按时完成作业,所以在早读课时抄同学的作业,被张老师叫到办公室……

  • 张老师该怎么做更具有教育意义?(   )
  •    A. 给小飞的父母打电话,批评家长不监督孩子做作业
       B. 首先严厉地批评小飞抄作业的行为
       C. 先向小飞了解情况,询问他未完成作业的原因
       D. 要求小飞中午放学后把作业完成再吃午饭
       E. 去小飞家家访,同其父母进行交流

  • 针对材料,以下说法正确的有(   )。
  •    A. 学生犯了错,家长也有责任,应该批评家长
       B. 学生犯了错,教师批评时要讲究方式方法,因人而异
       C. 家校双方应该沟通,合作,才能更好地对学生进行教育
       D. 教师教育学生应该严慈相济
       E. 教师应该了解学生,才有教育的针对性
     





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