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小学体育优秀获奖教案:军事演习(投沙包)

www.kao910.com 2013-10-06 考教师网 点击数:
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教学课题:军事演习(投沙包)

教学背景:
投掷作为发展学生身心素质的重要手段和学校体育的测试项目,一直受到普遍关注。但从以往的教学情况来看,在教学过程中往往存在着学生参与不积极等因素,影响教学任务的完成。怎样才能使学生乐于上体育课、参与体验、享受快乐呢?为此,我运用情景教学手段营造解放军战士参加军事演习“袭击机枪手”“打鬼子”的练习,激发学生的运动兴趣,促进自主创新学习;在学生的实践中既提高了投掷能力,又激发了学生参与投掷活动的兴趣与积极性,让学生带着信心和勇气主动地投入自主、合作的学练活动中去。资料来源:www.kao910.com
教材分析:
投掷是水平二的主要教材,对于三年级学生来说,投掷沙包教学是体育教学中必不可少的教学内容,它在小学投掷教学中占有重要的位置。投掷沙包可以发展学生上肢力量和身体协调性,提高学生的爆发力。本课教学主要是让学生通过对已有投掷技能的比较,进一步加深学生对肩上屈肘投掷动作的认识,从而认真练习并掌握正确的原地正面肩上屈肘投掷动作,发展学生的上肢力量,提高学生的协调能力,为今后进一步掌握投远的方法打下良好的基础。
教学方法:
情境导入法、尝试探究法、激励评价法、讲解示范法、游戏教学法。
教学过程:
 一、准备部分:激发兴趣,自由热身。10′
组织如图: ♀♀♀♀♀♀♀♀
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1.情景导入
师:“同学们,看过阅兵式吗?”
生:“看过!”(学生齐回答)
师:“想不想成为一名小战士呢?”
生:“想!”
师:“那么咱们现在就来一次小小的阅兵好吗?
生:“好!”
2.队列队形练习:裂队——合队走!
组织如图:
 
 
 
 

音乐伴奏:《闪闪红星》
要求:听指挥,步调一致,朝气蓬勃。
3.准备活动:
(1)行进间的徒手操:振臂、扩胸、体转、腹背、压腿
组织:一路纵队成圆形,听教师口令做练习。
(2)热身游戏:“抢运弹药”
创设情境:“我军的弹药被敌军给偷走了,接上级任务,让我们的小战士把弹药想办法拿回来,大家能不能完成任务?”
生:能,我能!
游戏方法:学生在圆上面对圆心站立,听教师呼数,被叫到的号数快速跑到圆心的小圆内捡拾一个沙包,跑回自己的位置后把沙包投掷到中心圆内。
要求:最后一名回到自己位置的同学做5个俯卧撑。
组织如图:
 
 
 
 
 
(1)讲解游戏方法及要求
(2)学生依次1、2、3报数
(3)教师及时表扬鼓励。
二、基本部分:发展能力,体验乐趣。20′
1.军事游戏:“袭击机枪手”
方法:学生分成4组,每组战士12人左右,在越过敌人一道道的防线后,用手里的手榴弹(沙包)掷向敌方机枪手(机枪手用不同远度的垫子)。第一人返回,第二人出发,依次进行。
规则:以击中机枪手的次数多少及速度快慢判断胜败。
情景:“接受任务,攻克007高地,为了顺利攻克敌人阵地,必须先把敌方的机枪手消灭掉,谁能通过敌人的层层防线把敌方的机枪手消灭?”
生:“我!我!”同学们争先恐后的回答。
师:“好,那就看看我们小战士的本领。”
(1)讲解示范游戏的方法规则。
(2)鼓励学生用不同的方法跨过小河,钻过山洞,跳过敌人的封锁网,炸死敌方机枪手(机枪手用不同远度的垫子)。
(3)学生到课前准备好的投准场地,分四组进行练习。
组织如图:
 
 
 
 
 
(4)集合学生,请个别学生演示并简要说明动作。
(5)教师引导学生对演示动作进行评价。
2.军事演习:“打鬼子”
情景:“解放前,我们不少的中国人被凶恶的日本鬼子残忍的杀害。如果是你,看到鬼子来了!大家怎么做?”
生:“用手榴弹炸死他。”
师:“好,大家真勇敢,现在就看看谁炸死的鬼子多,打到的才算炸死哟!”
游戏方法:学生分成两排,在相距8—10米的投掷线上持沙包相对站立,教师举着鬼子的图片在学生中间行走,经过学生面前时,学生用沙包打鬼子,看谁打的准。
组织如图:
  
 
 
 
 
(1)学生分组进行练习,男生距线5米,女生距线4米。
(2)教师及时表扬,及时纠正。
(3)优秀学生演示,学生评价。
三、结束部分:稳定情绪,身心放松。5′
1.放松舞蹈──舞蹈步
情景:“把敌人赶出我们的国土,真是太高兴了,让我们一起跳起来吧!”
音乐伴奏《欢乐颂》
组织:师生手拉手围成圆做舞蹈步放松。
2.总结
师:“通过这堂课的学习,你们都有哪些收获?”
生:“要想把敌人消灭,手榴弹就得投的准,要想投的准,姿势要正确。”
3.师生再见,收还器材
教学反思:
这节课我认为还是比较成功的,基本上能以学生发展为中心,重视学生的主体地位的教学理念,并完成了教学目标。由于上课的教学对象是三年级的学生,他们自控能力和认知能力还比较差,因此,从学生的生理和心理特点考虑,利用情景导入进入学生的热身活动,努力使其能产生一石激起千层浪的效果,学生的参与热情立即高涨,而且对整堂课都产生积极影响。
课的内容上我做了精心的安排,利用“抢运弹药”,来激发学生兴趣;军事演习: 1.“袭击机枪手”,以相同的投掷起点来挑战不同的终点,对素质好的学生给予更高的要求,培养学生积极挑战自我;给相对素质差的学生给予成功的喜悦,享受到学习的乐趣。军事演习:2.“打鬼子”的游戏中, 通过情景让学生认识到练好本领,才能消灭敌人,才能不被敌人侵略,才可以保卫我们的祖国;在锻炼的同时,也对学生进行了爱国主义教育。最后用欢乐的舞蹈,使同学们的身心得到放松。
本课当然也存在着许多不足之处,如课堂强度的掌控、学生掌握技术的反馈评价的及时性等方面还有待进一步完善。
 





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